Заберем класс нового образа, а именно класс целых тех классов, какие не представляют элементами самих себя ( в функциональном речении ‘класс, не изображающий элементом самого себя ( х ) ’ ). Рассмотрим еще один образчик. Если мы достанемся сейчас спросом о том, можно ли анализировать сам сей класс как удовлетворяющий соответственную себе функцию, выйдет возражение.

Белов С. Баскетбол. : Физкультура и Спорт, 1997. 6. - М. -480с.

Заберем класс нового образа, а именно класс целых тех классов, какие не представляют элементами самих себя ( в функциональном речении ‘класс, не изображающий элементом самого себя ( х ) ’ ). Рассмотрим еще один образчик. Если мы достанемся сейчас спросом о том, можно ли анализировать сам сей класс как удовлетворяющий соответственную себе функцию, выйдет возражение.

Белов С. Баскетбол. : Физкультура и Спорт, 1997. 6. - М. -480с.